مركز إبداع المعلم في سطور

من هو مركز ابداع المعلم؟

مركز إبداع المعلم  هو مؤسسة فلسطينية غير حكومية وغير ربحية مسجلة ، و مكرسة بشكل أساسي لتعزيز المخرجات الإجتماعية للتّعليم في فلسطين والشرق الأوسط وشمال إفريقيا مما سيجعل من أنظمة التعليم في تلك البلدان أكثر مسؤولية تجاه مجتمعاتها واحتياجاتها التنموية. 

ما يميز مركز إبداع المعلم 

مركز إبداع المعلم هو مؤسسة فريدة من نوعها تعمل على تعزيز المخرجات الإجتماعية للتعليم النوعي في فلسطين والشرق الأوسط وشمال إفريقيا ، مؤثرةً بذلك في أهداف وغايات واستراتيجيات التعليم - في هذه البلدان - لتصبح أكثر استجابة لحاجات مجتمعاتها التنموية بما في ذلك المخرجات الاجتماعية للتعليم النوعي. وانطلاقاً من الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة SDG4 والمادة 26 من الإعلان العالمي لحقوق الإنسان ، يمكن فهم التعليم ذي المسؤولية الإجتماعية على أنه ذاك التعليم الموجّه نحو تطوير شخصية الفرد و إكسابه المعرفة والمهارات الحياتية اللازمة لتعزيز التنمية المستدامة، المواطنة العالمية، احترام حقوق الإنسان والقانون الدولي، ثقافة الحوار واللاعنف ، احترام التنوع الثقافي و التفاهم المتبادل والتسامح والصداقة مع جميع الأمم والجماعات العرقية والدينية. وانطلاقا من هاتين الرؤيتين لمخرجات التعليم النوعي والتعليم ذي المسؤولية الاجتماعية، وهما رؤيتان تكملان بعضهما البعض، فإنّ المركز يعمل مع المجتمع المدني وكافة الأطراف المعنية بالتعليم في فلسطين والشرق الأوسط وشمال إفريقيا  على التأثير في عمليات التخطيط للتعليم بحيث يصبح التخطيط للتعليم في هذه البلدان تشاركياً وقائماً على الحقوق والنتائج وموجّها نحو تحقيق مخرجات التعليم النوعي. وفي سبيل تحقيق هذه الغاية ، يستفيد المركز من عضويته الفاعلة في مختلف التحالفات والشراكات والحملات المحلية والإقليمية والدولية المعنية بالتعليم كالإئتلاف التربوي الفلسطيني، الحملة العربية للتعليم، الحملة العالمية للتعليم، شبكة أنهر وكذلك الشراكة العربية الاقليمية للتعليم SDG-Education 2030 من اجل تمكين الائتلافات التعليمية ومنظمات المجتمع المدني العاملة في حقل التعليم في تلك البلدان وبناء قدراتها في مجالات عدة كالتخطيط والمتابعة وإعداد التقارير حول مخرجات التعليم النوعي والهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة، الضغط و المناصرة والمساءلة الاجتماعية ، وكذلك تجنيد الموارد للحفاظ على الاستدامة المؤسساتية والمالية لتلك المؤسسات. كما يعمل المركز من خلال رئاسته للحملة العالمية للتعليم ومن خلال تأثيره القويّ  في شراكات عالمية ك (UNESCO’s Collective Consultation of NGOs on Education -CCNGOs ) على زيادة الدعم للتعليم في منطقة الشرق الأوسط وشمال افريقيا وكذلك تعزيز حضور الائتلافات التعليمية العاملة في هذه المنطقة في هذه التحالفات والشراكات.

الوضع القانوني:

مركز ابداع المعلم مسجل رسميا في الإدارة المختصة في وزارة الداخلية وفقا للوائح قانون الجمعيات الخيرية "رقم 1" لسنة 2000 تحت الرقم التسلسلي  RA-2247-E، وتاريخ التسجيل والترخيص هو 18/8/2002.

نشاة و تطور المركز:

 تأسس المركز في عام ١٩٩٥ من قبل مجموعة من معلمي المدارس الابتدائية والثانوية يعملون في المدارس الحكومية والخاصة والأونروا، وذلك في سبيل تعزيز دور التعليم في فلسطين ليصبح تعليمًا مسؤولا اجتماعيًا، وقد أظهر المركز من بداية تأسيسه المهنية والحرص على توصيل خدماته، مما دفع وزارة التربية والتعليم العالي في عام ١٩٩٧ إلى دعوة مركز ابداع المعلم للمشاركة في مشروع "إعداد وتنفيذ المناهج الدراسية الفلسطينية" الذي كان يجري تنفيذه في ذلك الوقت، ولتقديم رؤيته حول كيفية جعل التعليم أكثر مسؤولية تجاه المجتمع وافراده. في العام ٢٠٠٠، شارك مركز ابداع المعلم في تقييم منهاج التربية المدنية للصف السادس بناء على طلب من وزارة التربية والتعليم العالي.

 في عام ٢٠٠١، طور المركز أول خطة استراتيجية تشاركية له لمدة خمس سنوات. حدد المركز من خلال هذه الخطة رؤيته ورسالته وقام باعتمادهما. أما فيما يتعلق بالأنشطة، فقد أولت الخطة اهتماما خاصا لمدى التزام وزارة التربية والتعليم بدمج مفاهيم و مبادئ الديمقراطية والمواطنة العالمية وحقوق الإنسان في المناهج الدراسية والبيئة المدرسية، وهذا كان واضحا في تركيز الخطة على مراقبة الأداء الحكومي من حيث الموضوعات المذكورة أعلاه. كما ركزت الخطة على تعزيز كفاءات ومهارات الكادر التعليمي لا سيما في موضوعات مثل: دور التعليم وفقا للمادة 26 من الإعلان العالمي لحقوق الإنسان، المواطنة العالمية، الإدارة التشاركية للمدارس العامة، والممارسات الديمقراطية في البيئة المدرسية.

مرّ المركز منذ عام ٢٠٠١  بخمس دورات من التخطيط الاستراتيجي. أضافت الخطط الثلاث الأخيرة موضوعات تنموية جديدة لعمل المركز بما في ذلك: تحسين سبل المعيشة من خلال تشكيل مواقف مدنية نشطة ومواقف لطلاب وطالبات المدارس فيما يتعلق بمحاربة الفساد وقيم الشفافية والمساءلة والنزاهة في نظام تقديم الخدمات للقطاع العام، وكذلك تدعيم دور التعليم في تعزيز احترام القانون الدولي الإنساني / والقانون الدولي لحقوق الانسان في المجتمع، وتعزيز حقوق المدافعين عن حقوق الإنسان، والتدريب المهني للمتسربين من المدارس، وتعميم قيم المواطنة وحقوق الإنسان وادماجها في التعليم المهني، مكافحة التسرب المدرسي وعمل الأطفال، والسعي نحو المساواة بين الجنسين وتقديم المساعدة النفسية الاجتماعية

الرؤية:

فلسطينيون مبادرون ومنتجون ومتسامحون ومعاصرون، وملتزمون بهويتهم الوطنية ويشاركون بفاعلية في بناء مجتمع ديمقراطي ومدني.

الرسالة:

مركز ابداع المعلم هو منظمة غير حكومية فلسطينية تعليمية ومسؤولة اجتماعيا، تعمل على تمكين الفاعلين الرئيسيين والمجتمعات المحلية لتعزيز المخرجات الاجتماعية للتعليم النوعي وتعزيز مبادئ الإنصاف والمساواة والإدماج.

الأهداف الاستراتيجية:

 يسعى مركز ابداع المعلم في إطار خطته الاستراتيجية 2020-2022  لتحقيق الأهداف الاستراتيجية التالية:

1. تعزيز الالتزام بالهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة في فلسطين ومنطقة الشرق الأوسط وشمال إفريقيا باعتبارها الأداة الرئيسية لتعزيز مخرجات التعليم النوعي ، والتي تشكل جوهر الحق في التعليم.
2. تعزيز انخراط وتأثير الشباب الفلسطيني في التغيير الاجتماعي
3. تحسين الأداء الاجتماعي-العاطفي والأكاديمي للأطفال الذين يواجهون ظروفًا صعبة
4. تحقيق التميز التشغيلي للمركز إداريا وماليا.